Muchos de vosotros habréis oído hablar del denominado "Efecto Mozart", pero ¿sabéis de qué se trata?
La expresión "Efecto Mozart" se refiere a los presuntos efectos a nivel cognitivo que produce escuchar las melodías de W. A. Mozart. Recientes investigaciones han probado que los ritmos musicales, las canciones melódicas y la misma armonía de la música estimulan diversos sectores particulares del cerebro humano, lo cual parece sugerir que la música armónica puede ser utilizada terapéuticamente en casos de dificultades del hablar y en otros tipos de dificultades intelectuales vinculados a la vez con el cerebro y con los sonidos.
Otros estudios también han probado que el hecho de hacerle escuchar música armónica a los niños en gestación modifica considerablemente la estructuración funcional del cerebro de los mencionados niños. También se ha comprobado que que los bebés, durante sus primeros años de vida, son capaces de reconocer la música que escucharon estando dentro del vientre de sus mamás. Otros estudios también concluyeron que el coeficiente intelectual (CI) se incrementa entre los niños que reciben aprendizaje armónico vinculado con la música en forma regular.
Entre los niños, jóvenes y adolescentes se ha concluido que al menos media hora de escucha musical o de aprendizaje de algún instrumento potencia la efectividad de sus sistemas inmunológicos.
El hecho de que se hable de un "efecto Mozart", como si solamente la música de este compositor genere estos resultados, es un error. Toda la música armónica y no solamente la de Mozart, puede generar en los niños los resultados mencionados. Tanto la música de Chopin como la de Beethoven e incluso la música de grupos contemporáneos puede obtener los resultados mencionados.
El tema no está libre de polémicas. Hay quienes aseguran que escuchar pasivamente la música de Mozart, o cualquier otro tipo de música del agrado de uno, no hace a una persona más inteligente. Por el contrario, numerosos estudios prueban que cualquier curso de música puede incrementar considerablemente el coeficiente intelectual de un niño. ¿Qué opinais?
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